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王焱
2012年10月18日     (点击: )

 

 

 

 


王焱个人简介

一、基本信息

王焱,女,19818月生,湖南衡阳人,浙江大学文学博士(2007),广东外语外贸大学外国文学文化研究中心博士后,中国语言文化学院教授(2014),硕士生导师,美国爱荷华大学亚太研究中心访问学者。

在《中国哲学史》等学术刊物上发表论文70余篇,出版专著《得道的幸福——庄子审美体验研究》一部,参编教材《中国文化精要》等两部,在《光明日报》等报刊发表评论作品十余篇,《华夏》杂志“国学智慧”专栏作家;主持国家社科一项,省部级课题多项。

承担中国文化、文学概论等本科课程;中国古代文论、中国哲学选讲、中国美学史、中华文化与传播等研究生课程;优秀传统文化与心理压力调适的全英课程的教学工作。教学事迹收录在《立德树人——广东外语外贸大学研究生导师的故事》(广东人民出版社出版,2015)。

 

二、所获奖励

广东省高校优秀青年教师,多次获得校级优秀教学一等奖、校级优秀研究生教学奖、校级优秀科研业绩奖,及“优秀教师”“优秀本科生导师”“千百十优秀个人”等称号。

 

三、社会服务

担任广东省国学学会副会长、华南城市研究会(智库)副会长、广东省高等教育学会秘书学专业委员会常务副会长、广州欧美同学会白云分会副秘书长、广州秘书学研究会副会长,广州市政府系统培训中心专家。

担任广州市社科联开卷广州——悦读经典系列活动主讲嘉宾、大咖有约——校园访谈系列活动对话嘉宾。

 

四、主要项目

1.科研项目

1)一个别处的世界:梭罗瓦尔登湖畔的生命实验,国家社科后期资助,2017,主持。

2)庄子审美体验研究,中国博士后科学基金,2010,主持。

3)困境中的逍遥,广东省哲学社会科学“十二五”规划项目,2012,主持。

4)中国古典审美超脱学说研究,广东省高等学校优秀青年教师人才项目, 2014,主持。

5)梭罗瓦尔登湖畔的生命实验,广东省教育厅高水平科研项目(人文科学),2010,主持。

 

2.教研项目

6)高校人文素质教育的边缘困境与教学改革对策,广东省高等教育教学改革重点项目,2014,主持。

7)大学生创新实验项目(国家级): 基于学生视角的高校人文素质教育改革建议——以广外为例,2015,指导老师。

8)大学生创新实验项目(国家级): 微信时代文学生产方式的变迁,2018,指导老师。

 

五、主要论著

1.传统文化类

1)专著:得道的幸福——庄子审美体验研究,暨南大学出版社,2012

2)游世的庄子——兼论庄子为何反对避世与入世,中国哲学史,20073)。人大复印资料《中国哲学》2007年第10期全文转载,《学术月刊》2008年第1期《一年来若干学术问题讨论综述(哲学)》重点介绍。

3)庄子道境中的物——以庄书中的两段对话为切入点,浙江社会科学,200911

4)庄子天论——破解天人关系与天道关系的难题,思想战线,20101)。

5)本性而非自然界——澄清对“庄子尚自然”的一种误解,浙江学刊,20092)。

6)美善的和谐与庄子的生存实践想象,湖南师范大学社会科学学报,20171)。

7)论庄子安命说的意义与局限,内蒙古社会科学,20092)。

8)时间本根与逻辑本根——庄子道论新探,青海社会科学,20091)。

9)阉割与纯化:庄子研究两大误区,学术论坛,20093)。

10)解脱而非解救——论庄子解决人生苦难的局限性,内蒙古社会科学,20116)。

11)象征主义视野下的梦窗词,海南大学学报(人文社会科学版)20061)。

12)庄子得道的逻辑结构及现代阐释,中国道教,20125)。

13)论庄子的快乐观,武汉理工大学学报(社会科学版)20104)。

14)庄子与中国艺术精神之生成,安徽师范大学学报(哲学社会科学版)20095)。

15)庄子安顿生命的策略,管子学刊,20102)。

16)“庄子是谁”四说献疑,贵州文史丛刊,20112)。

17)道家自然美学的两大文论形态,贵州师范大学学报(社会科学版),20061)。

18)道家哲学中自然的双重维度,中国地质大学学报(社会科学版),20063)。

19)道家文本四大意象中的自然主义美学蕴涵,北京理工大学学报(社会科学版)20056)。

20)论庄子“与物为春”的审美体验,海南师范大学学报(社会科学版)20085)。

21)论庄子“虚”的工夫,武汉科技大学学报(社会科学版),20091)。

22)以真为美——庄子美论新探,太原大学学报,20084)。

23)论庄子的贵生——兼与“好死不如赖活”辨异, 海南师范大学学报(社会科学版),20113)。

24)论庄子“唯道集虚”如何可能,中国矿业大学学报(社会科学版)20103)。

25反其性情而复其初——论庄子审美体验的终极依据,东方论坛,20101)。

26)论庄子思想对构建和谐社会的意义,长江论坛,20094)。

27)依循自然的精神自由——庄子“逍遥游”解读,石河子大学学报(哲学社会科学版),20093)。

28)弱者的自我救赎——庄子幸福学说及其现代阐释,广东外语外贸大学学报,20153)。

29)贬谪文人:在困顿中蜕变与涅槃,社会科学报,2019-10-16

30)庖丁解牛与养生之道,羊城晚报,2020-3-11

 

2.文艺美学类

31)“日常生活审美化”论争的三大焦点,东方论坛,20072)。人大复印资料《文艺理论》2007年第9期全文转载,《高等学校文科学术文摘》2007年第5期摘录。

32)灰段子的狂欢表征、意义及其限度——以巴赫金狂欢化诗学为视角,文艺争鸣,20136)。

33)学术价值尺度的严重扭曲,自然辩证法通讯,20065)。

34)文化愿景与文化事实,中国文化产业评论, 2018年第26卷。

35)人造夜莺——大众文化批判,社会科学论坛(学术评论卷),20092)。该文被《中国网友报》评为“十大人气网文”。

36)现象学视野下的审美经验精神结构,吉首大学学报(社会科学版)20091)。

37)“日常生活审美化”是美的“泛化”还是美的“异化”,中国石油大学学报(社会科学版),20062)。

38)艺术之美与日常之美,渤海大学学报(哲学社会科学版),20131)。

39)微信场域中社会价值观的文化治理,中国社会科学报,2020-5-29

40)标题党:解构舆论生态,社会科学报,2017-09-28

  1. 表情包的身体狂欢,社会科学报,2018-08-31

    42)微信软文:为受众炮制的糖衣,社会科学报,2018-10-26

    43)公共灾难的文学书写需理性反思,社会科学报,2020-02-19

    44)公共灾难的文学书写原则,羊城晚报,2020-2-23

    45)为那些飞驰的声音存档,光明日报,2004-02-12

    46)聚拢时光的碎片,光明日报,2004-04-06

    47)让历史像神灯一样展现,中国文化报,2004-06-07

    48)破除教育思维定势,南方都市报,2003-11-8

    49)高蹈生命的激情,环球华报,2006-03-17

    50)凌波仙子生尘袜,北美时报,2006-07-28

    51)广外文化系主任王焱:温暖是广州的精神特质,广州日报“今日人物”版报道,2019-11-18

     

    3.外国文学类

    52)论梭罗自然美学对时代病的救治,内蒙古社会科学,20194)。

    53)论梭罗的双重人格,汕头大学学报(人文社会科学版),20134)。

    54)“我逃避我自己”:梭罗瓦尔登之旅的隐秘动因,宁波大学学报(人文科学版),20134)。

    55)梭罗瓦尔登湖畔的简朴生活及其美育价值,美育学刊,20126)。

    56)论梭罗超验主义的自然书写,广东外语外贸大学学报,20144)。

    57)六十年回眸:梭罗在中国大陆的接受,阅江学刊,20115)。

    58)一个别处的世界,社会科学报,2017-11-18

    59)中国语境中梭罗的误读,社会科学报,2019-4-4

     

    4.教研类

    60)史典结合,中国研究生,201110)。

    61)高校人文素质教育的“叶公好龙”与制度诉求,扬州大学学报(高教研究版),20133)。本人因该文接受了《光明日报》的采访,《光明日报》以“素质教育不能叶公好龙”为题,重点推介了本人的论文观点以及关于素质教育的看法。

    62)幸福工程的短板与幸福教育的意义,华南理工大学学报(社会科学版),20135)。

    63)文学概论难学难教的成因分析及教学对策, 广东外语外贸大学学报,20091)。

    64)批判性教学法在中国文化课程中的运用,广东外语外贸大学学报,20101)。

    65)百家讲坛对文史哲类课程教学的启示,南通大学学报(教育科学版),20101)。

    66)论高校人文教育的边缘化困境及突围路径,广东外语外贸大学学报,2011

    67)人文学科研究生创新能力的培养与人才评价机制改革,广东外语外贸大学学报,20133)。

    68)哈佛2007年通识教改与我国高校“学哈佛”的错位,美育学刊,2016

    69)美育不能局限于审美教育,温州大学学报(社会科学版),20153)。

    70)知识导向到生活导向:哈佛大学新一轮通识教育改革的理念嬗变,广东外语外贸大学学报,20185)。

    71)科学主义意识形态与高校人文教育的困境,美育学刊,20116)。

    72)讲授经典的合理方法与于丹心得系列的利弊,广东技术师范学院学报(社科版),2012(4)

    73)巧用经典文学作品作为秘书职业概论的教学案例,南昌师范学院学报,20143)。

    74)国际汉语教育硕士海外实习教学适应性调查研究——以广东外语外贸大学汉硕印尼实习为例,黑龙江教育(高教研究与评估),20173)。

    75)参编教材:文学批评原理,广西师范大学出版社,2004

    76)参编教材:中国文化精要,华南理工大学出版社,2012

     

    5.专栏类

    77)庄子——中国人的心理医生,华夏,20193)。

    78)马真的都想成为千里马吗?华夏,20194

    79)沉鱼落雁真的是被美哭的吗,华夏,20196)。

    80)“吾生也有涯,而知也无涯”的真义,华夏,20201)。




 


 




 

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